Sein Klavierstudium begann in Fukuoka, Japan, und setzte sich an der Musikoberschule der Universität der Künste Tokio unter der Leitung von Professor Takashi Hironaka fort. Im Jahr 2022 schloss er sein Bachelorstudium mit Auszeichnung an der Accademia Pianistica Internazionale „Incontri col Maestro“ in Imola ab.

Er ist Preisträger mehrerer internationaler Wettbewerbe, darunter der Finalistenpreis beim renommierten 29. Clara-Haskil-Klavierwettbewerb in Vevey, Schweiz, sowie der Erste Preis beim A. Baldi International Piano Competition in Italien.

Bis zu seinem Umzug nach Italien nahm er zwei Jahre lang an einem monatlichen Konzertprojekt teil, das jungen Musiker:innen durch die Zusammenarbeit mit etablierten Künstler:innen – wie der Geigerin Yoko Kubo und dem Cellisten Ko Iwasaki – die Möglichkeit bot, ihre musikalischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Seit seiner Ankunft in Europa wurde er zu mehreren internationalen Musikfestivals eingeladen, darunter „Young Prague“ in der Tschechischen Republik sowie „Mario Ghislandi“ und „Milano Piano City“ in Italien. Er trat bereits in bedeutenden Konzertsälen auf, etwa im Großen Saal des Waldsteinpalastes in Prag, im „Casa Mozart“ der Mozart-Gesellschaft Italien, in der Hindemith-Stiftung in der Schweiz und im Teatro Vittoria in Turin.

Auf Empfehlung von Maestro Franco Scala, dem Gründer der Imola-Akademie, wurde er für ein Solorezital im Teatro Olimpico in Vicenza sowie für einen Auftritt als Solist mit dem Italienischen Jugendorchester ausgewählt. Weitere Orchesterauftritte führten ihn unter anderem zur Imola Chamber Orchestra, dem Zermatt Festival Orchestra und dem Bacau Philharmonic Orchestra.

Er ist Alumnus der Lieven Piano Foundation in Wien und derzeit Stipendiat des japanischen Kulturministeriums. Zurzeit absolviert er ein Masterstudium in Klavier bei Ingrid Fliter und Leonid Margarius sowie in Kammermusik bei Marco Zuccarini an der Akademie in Imola, unterstützt durch ein Stipendium. Zudem engagiert er sich regelmäßig in pädagogischen Projekten, die junge Schüler:innen dazu ermutigen, klassische Musik zu hören und zu verstehen.